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中华人民共和国国歌

文章来源: 发布时间:2019年10月21日 点击数: 字体:

教学目标:

了解国歌的诞生过程,了解人民音乐家聂耳的生平及代表作品;能用坚定有力的声音表现过个雄壮的情绪,并能背唱歌曲。

重、难点:准确而有表情地演唱和背唱《国歌》等。

教学过程

一、情境导入

观看电影《风云儿女》里的“国歌片段”

中国的近现代史是一段百年屈辱的历史,70年前,正是这首歌激起了无数的中华儿女投身到抗日救国的运动中来。

阅读《国歌的故事》说说你对国歌的认识和理解。

二、学唱歌曲,初步感受

熟悉歌曲

⑴ 听录音,感受情绪

⑵ 随录音演唱,作自我评价

三、引导探究,情感升华。

1.  从速度、节拍、节奏、旋律等方面感受

⑴ 速度:进行曲 行进 有力

⑵ 节奏:三连音;附点

⑶ 节拍:2/4拍

⑷ 旋律:跌宕起伏。

2. 听音乐前奏,找准第一句的起拍位置。跟录音唱

3. 难点克服

⑴ 重音

⑵ 连续三个“起来”

⑶ 三个“前进”

四、拓展体验,深入感受

1. 完整演唱歌曲

把《义勇军进行曲》定为我们的《国歌》,包含着“居安思危”的思想认识,象征着“任何时间、任何地点,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会磨灭。

2  .危机从未消失

播放“钓鱼岛事件”(“南海事件”或“香港动乱”视频)

和平年代,西方国家依然亡我之心不死,一次次制造事端,企图通过制造麻烦、颜色革命等方式祸乱中国。我国政府的态度是“中国不会惹事,但也绝不怕事!”保卫祖国领土完整,维护中国的民族尊严,建设富强的中国,我们每个中华儿女都义不容辞。

3. 现在,我们模拟一遍升国旗的场景,结束后交流你的感受。

五、课堂小结

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