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我们所了解的环境污染

文章来源: 发布时间:2019年11月26日 点击数: 字体:

教学目标

1.情感态度与价值观目标:增强环保意识,践行环保行为。

2.能力目标:能够正确认识塑料制品,知道如何避免产生白色污染。

3.知识目标:辨证认识塑料制品的功能和危害,避免白色污染。

教学重点:学会避免白色污染的产生。

教学难点:辨证认识塑料制品的功能和危害。

教学过程

  • 导入新课

1.展示图片:阅兵。

2.提问:你知道这是一张什么照片吗?

  • 讲授新课

1.小小分享会:你看国庆阅兵了吗?在整个阅兵式中,你印象最深刻的是什么?

2.展示图片:国庆阅兵气球。

3.小思考:在国庆阅兵活动中,放飞了7万只气球,这些气球会不会造成巨大的环境污染呢?

4.播放视频:阅兵气球去哪里了呢?

5.小感悟:从国庆阅兵中,国家充分使用可降解气球、环保地毯等环保材料的行为中,你感受到了什么?

6.小提示:良好的环境是人类赖以生存的重要条件,我国致力于环境保护,我们作为公民,也要好好保护我们生存的环境。

7.过渡语:要保护环境,我们先从白色污染说起。

8.小分享:

(1)在日常生活中,塑料制品随处课件。你见过哪些塑料制品呢?

(2)在你的家庭当中,你可以找到哪些塑料制品?

9.生活小镜头:生活中的塑料制品。

10.小发现:从你的观察中,你发现了什么?

11.思考与讨论:生活中处处都有塑料制品,那么,塑料制品为什么会被广泛使用呢?请你说说你的理解。

12.塑料制品的功能。

小思考:塑料制品给人们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给人们带来很多困扰,甚至被人们成为“白色污染”,你了解其中的缘由吗?

13.阅读角:塑料袋漂流记

14.小分享:通过阅读故事,再联系自己的生活经验,说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。

15.塑料对人类的危害。

16.小活动:塑料垃圾危害这么大,我们能完全不使用塑料制品吗?如果完全不使用塑料制品,我们的生活会变成怎样呢?

17.小智囊:我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。对此,我们应该怎么办呢?

18.小提示:我们必须合理地、有节制地使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。

19.相关链接:国家这样做。

20.我们这样做:为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品。这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。

21.找一找:在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢?

22.播放视频:新型技术保护环境。

  • 课堂小结

塑料制品是生活中的重要材料,不可缺少,但又会带来污染,因此,我们每个人都有责任行动起来,减少不必要的使用,保护环境。

板书设计

10我们所了解的环境污染

1.塑料制品的功能

2.塑料制品的危害

     3.怎样解决“白色污染”

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