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我愿做一片绿叶

文章来源: 发布时间:2016年06月15日 点击数: 字体:

环镇小学 陈冰晶

泰格尔说:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。工作一年的我初步尝到了绿叶的滋味。

2014年的金秋,我从扬州大学毕业,背着行囊来到掘港偏僻的西南角,看到破旧的环镇小学大门,我的心沉了一下,来到简陋的宿舍,看到地面的潮湿,墙面的斑驳,我的心寒了,这就是我工作生活的地方?第二天孩子们来到校园,在园桥亭旁的黄杨球下一个小女孩甜甜的喊了我一声老师好,听到这甜甜的声音我激动了。孩子圆圆的红扑扑的小脸不就像一朵小花,我不更应该做一片护花的绿叶吗?是啊,我现在已是初为人师,工作生活中条件艰难算什么,从那一刻起,我真正领略到了“师者,所以传道授业解惑”的崇高和为人师表的无比自豪。

刚走上讲台,最初的懵懂叫我手足无措,不知道该怎么做。校长说,爱是人类社会中最简单的语言,她不分年龄,没有国界,不管怎么样,师爱一定行得通。从此以后,师爱便成为了我教学工作的主题。在工作中无论遇到这样的困难,都屡试不爽。那我就列举一例,与大家共同分享师爱的魅力吧。在二年级有个叫小文的学生,家中没有人管他,爸爸妈妈又不在家上班,所以他不仅学习成绩不好而且还经常欺负其他同学。有些老师谈到他都会摇头,但我认为:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情心会消融。可当我满怀信心,尽己所能给他悉心地呵护,试图用爱去温暖他时,才知道,原来事情并不像自己所想像的那样简单。他照样在课堂上肆无忌惮地做其他的事,照样三天两头欺负同学。我不禁自问:难道这个孩子真的无药可救了吗?难道我的付出真的对他毫无作用吗?那些日子我觉得自己就像是战败的将士,感到灰心丧气……,可所幸的是自己并没有因此而放弃,因为我坚信爱的力量是伟大的。于是,我一如既往地在生活上给予帮助,嘘寒问暖。细心观察平时表现,抓住点滴进步去燃起他奋进的火花。在这无尽的爱的感召下,他变了,变得乖巧,变得懂事了。爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们中间少了骄横和多疑,自私和冷漠,班上多了了团结与友爱,互帮与互助。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

有一种美丽叫作师爱。在暑期因为要参加机器人比赛,为了让学生更好的学习,我将6年级的杨玥带到自己的家中,与她同吃同睡,就近指导她学习,最终,在机器人大赛中获得了二等奖。

第一学年,教学了3到6年级的信息技术和4到6年级的科学这学年学校缺少数学老师,学校安排我教二年级数学和3到6年级信息技术,我愉快地接受了任务,要知道我学的是教育技术,对小学数学教学我是门外汉,但我有决心有信心教好二年级数学。在新的学年里,我将忠诚党的教育事业,遵守学校规章制度。我将拜我校的吴锦霞校长为师,虚心地向她学习,经常听她的课,同时请她来指导我的教学。其次,我将认真学习教育教学理论,钻研教材,精心备好课,写好反思,积极申报微型课题,在学校市级课题“小学数学建模思想的应用研究”中大胆实践,用科研来提高我的教育教学能力。我一如既往的把满腔的爱倾注在学生身上,关注后进生,做好培优补差工作,关心学生的生活,做他们的大朋友。认真带好电脑兴趣小组。在去年获县校园艺术节摄影大赛一等奖,县小巧手比赛三等奖的基础上,今年力争有新的突破。

一年多的教育教学经历,使我深深的感到教师就像那默默奉献的绿叶,时刻衬托着鲜花的美丽,师德是一种伟大的精神,一种神奇的力量;它是源自每位教师心中的爱,与发自灵魂深处的芬芳。老师们,让我们用爱与真情去关爱学生,让花儿来见证师爱的力量。让我用毛泽东笔下的梅花来结束我的演讲吧:俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑……

谢谢大家!

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